В Україні оновлено державні стандарти середньої освіти: що зміниться для шкіл 07.08.2026 15:48 Укрінформ
Кабінет міністрів запровадив зміни до низки постанов, що стосуються державних стандартів загальної середньої освіти.
Про це інформує Міністерство освіти та науки, передає Укрінформ.
Зазначається, що це рішення передбачає модернізацію чотирьох державних стандартів, які були затверджені у 2011, 2018, 2020 та 2024 роках. Зміни покликані узгодити нормативну базу з актуальним законодавством, розширити автономію освітніх установ та забезпечити поступовий перехід до профільної середньої освіти, що розпочнеться у 2027 році.
Зокрема, з огляду на те, що з 1 вересня 2027 року в Україні стартує впровадження профільної середньої освіти, затверджено, що учні, які почали навчання до запровадження Нової української школи, матимуть можливість завершити його відповідно до Державного стандарту 2011 року.
Крім того, закріплено українознавчий компонент для дітей, які перебувають за кордоном, та на тимчасово окупованих територіях. До державних стандартів початкової, базової та профільної середньої освіти додано окремі базові навчальні плани для класів та груп з українознавчим компонентом.
У МОН наголосили, що це рішення офіційно закріплює на державному рівні можливість навчання за програмами з українознавчими дисциплінами для дітей, які перебувають за кордоном або на тимчасово окупованій території України. Такі програми сприяють збереженню зв’язку дітей з українською системою освіти, водночас запобігаючи надмірному навантаженню через необхідність одночасного навчання за двома повними освітніми програмами.
Водночас у Державному стандарті базової середньої освіти збільшено кількість академічних годин, відведених на вивчення історії та громадянської освіти у 7–9 класах. Протягом цього навчального циклу загальна кількість годин на предмети громадянської та історичної освітньої галузі у базовому навчальному плані зросла на дві години.
Рішенням уряду також уточнено термінологію Державного стандарту базової середньої освіти, привівши її у відповідність до сучасного законодавства у сферах інклюзивної освіти та безбар’єрності. Зокрема, оновлено терміни, що стосуються учнів з особливими освітніми потребами.
У МОН пояснили, що акцент зміщується з опису медичного діагнозу дитини на визначення функціональних викликів, з якими вона стикається під час навчання, та необхідного рівня підтримки. Наприклад, замість формулювання «діти з порушенням слуху» використовуватиметься поняття «учні із функціональними сенсорними викликами, що передбачають обмеження слухової функції». Аналогічно оновлено визначення, що стосуються труднощів, пов’язаних із зором, опорно-руховим апаратом, мовленням, інтелектуальним розвитком та інших випадків, коли дитина потребує додаткової підтримки.
Як підкреслюють у МОН, такий підхід дозволяє зосередитися на дитині та її розвитку, а не обмежувати її медичним діагнозом.
Державний стандарт профільної середньої освіти встановлює спільні навчальні плани для різних типів навчальних закладів: академічних ліцеїв, закладів професійної (професійно-технічної) освіти та закладів фахової передвищої освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти. Це має сприяти забезпеченню єдиних підходів до організації навчання незалежно від типу закладу.
Водночас у Державному стандарті базової середньої освіти з’являється окремий базовий навчальний план для закладів спеціалізованої освіти. Він передбачає розширені можливості для поглибленого вивчення окремих дисциплін, профільних курсів, курсів за вибором, факультативів та індивідуальних занять.
Щоб школи могли належним чином організувати освітній процес з урахуванням усіх цих змін, протягом серпня Міністерство освіти і науки внесе відповідні уточнення до типових освітніх програм, додали у МОН.
Як інформував Укрінформ, за даними МОН, очікується, що з 1 вересня до перших класів загальноосвітніх навчальних закладів підуть 243,3 тис. дітей.
Діти Міносвіти Освіта Школа
Источник: www.ukrinform.ua